Adana’da misyon yapan iki öğretmen, tasarladıkları “Değerlerin İzinde” isimli eğitici oyunla öğrencilerde akran zorbalığına karşı farkındalık oluşturmayı hedefliyor.
Çukurova Bilim ve Sanat Merkezi’nde vazife yapan toplumsal bilgiler öğretmeni İlknur Akkuş ile matematik öğretmeni Dilşad Ergen, akran zorbalığına dikkati çekmek ve öğrencilerin empati, hürmet ve sorumluluk kazanmasına katkı sağlamak maksadıyla eğitici bir oyun tasarladı.
TÜBİTAK araştırma projeleri kapsamında geliştirilen “Değerlerin İzinde” oyununda öğrenciler, zorbalık karşısında nasıl davranmaları gerektiğini öğrenirken, empati kurma ve kendini söz etme marifetleri de kazanıyor.
Sınıf ortamında uygulanabilen ve küme çalışmasına dayalı olarak hazırlanan oyunda, öğrenciler zorbalık kavramını senaryolar üzerinden soruları gerçek cevaplayarak öğreniyor.
Matematik öğretmeni Dilşad Ergen, AA muhabirine, öğrencilerin zorbalığa karşı daha şuurlu tavır sergilediklerini söyledi.
Çocukların oyunda kendilerini daha rahat tabir edebildiğini anlatan Ergen, şöyle konuştu:
“Çocuklara zorbalık kavramını, zorbalık olarak vermek çok yanlışsız gelmiyor. Zorbalığı daha yumuşatmak, onlara saatlerce seminerlerle anlatmak yerine bir oyun oynatmak, senaryo üzerinden gitmek çok daha kolay oluyor. Çocuklar kendilerini daha rahat söz edebiliyor. Gerçek senaryoda yapamayacakları, tahminen de cüret edemeyecekleri yansıları bu oyun içerisinde verebiliyorlar.
Zorbalığa uğrayan birçok çocuk kızamıyor, kızsa da aslında çok fazla içine atıyor. Bazen şunu da söylüyorlar, ‘Aslında bunu yapmazdım lakin oyunda puan kazanmak için bunu yapacağım.’ Fakat kapalı öğrenmeyle çocuk, bunun hakikat bir davranış olduğunu tekrar kendine pekiştiriyor. Biz de temeldeki maksadımıza ulaşmış oluyoruz.”
Oyunun hem eğlendirici hem de bilgilendirici olduğunu anlatan Ergen, “Güvenli bir okul ortamı oluşmasını sağlayacak, okul iklimi dostu bir oyun olduğunu düşünüyoruz.” dedi.
– Çocuklar oyunla kendilerini tabir etmeyi öğreniyor
Sosyal bilgiler öğretmeni İlknur Akkuş da çocukların toplumsal ve duygusal gelişimlerine katkı sağlamak için oyunu tasarladıklarını lisana getirdi.
Oyunda hürmet, merhamet ve dürüstlük kavramlarını temel aldıklarını vurgulayan Akkuş, şöyle devam etti:
Öğrencilerden İpek Palovan, oyunun eğitici ve eğlenceli olduğunu söyledi.
Oyun sayesinde farkındalık kazandığını vurgulayan Palovan, “Oyunu oynayan çocuklar büyüdükleri vakit zorbalık yapmamayı öğrenebilir. Zorbalığa uğrayanların ise bu oyunla rahatlayabileceğini düşünüyorum.” diye konuştu.
Öğrencilerden Zeynep Özlü de oyunda empati kurmayı, merhametli davranmayı ve zorbalık üzere makus davranışları ayırt etmeyi öğrendiğini kaydetti.