Mesleki Eğitim Merkezleri kısaltılmış ismiyle MESEM’ler; Öğrencilerimizin haftada 1 gün okulda teorik eğitim, 4 gün işletmelerde pratik eğitim aldığı okullarımızdır.
MESEM’ler Genel ortaöğretim kurumlarının emellerinin yanı sıra ülkemizdeki orta eleman açığını kapatmak ve nitelikli işgücünün yetiştirilmesi, mesleksel bilgi ve maharetlerin güncellenmesi, uygulanan programlarla girişimcilik, meslek ahlakı, ahilik şuuru ve özgüveni yüksek, kendini hakikat söz edebilen, toplumsal, estetik algısı gelişmiş, toplumsal ve çevresel sorumluluk şuuru ile iş alışkanlığı kazanmış, istihdama hazır, evvelki öğrenmelerini ve denkliği tanınmış mesleksel eğitime ait tüm evraklarıyla hayata, istihdama ve yükseköğretime hazır bireylerin yetiştirilmesi amaçlanmaktadır.
Her ne kadar öğrencilerin bir gün okulda eğitim alması planlansa da MESEM öğrencilerinin hazır bulunuşluk düzeyi ve pedagojik açıdan bu okulda verilen bir günlük eğitimin başarılı olduğu söylenemez.
Ayrıca MESEM’ler de evvelce çok kolay seviyede işlenilen müfredat yerine Meslek Liseleri müfredatının uygulanarak mezuniyet açısından MESEM’lerin Meslek Liseleriyle eşitlenmesi uygulaması da yanlış bir uygulamadır.
Yine üstte zikrettiğimiz üzere MESEM öğrencilerinin hazır bulunuşluk düzeyleri ve pedagojik açıdan Meslek Liseleri müfredatının uygulanması imkansızdır.
Ancak MESEM mezunlarının belirli bir iş deneyiminden sonra Meslek Liseleri mezunlarıyla eşitlenmesi uygulamasına geçilebilinir.
Peki MESEM’ler nasıl bir yapıya kavuşturulmalıdır?
Selçuklu ve Osmanlı devirlerinde Anadolu’da yaşayan halkın sanat, ticaret, iktisat üzere çeşitli meslek alanlarında yetişmelerini sağlayan, onları ahlaki taraftan yetiştiren, çalışma hayatını âlâ insan meziyetlerini temel alarak düzenleyen bir örgütlenme modeli olan Ahilik kültürü kurumsallaştırılmalıdır.
Bu kurumda MESEM’ler olmalıdır.
Kalifiye teknik orta eleman yetiştirmek üzere çıktımız eğitim öğretim yolunda iş ahlakı ve disiplini hususlarında öğrencilerimize gerekli hal ve davranışları aşılama uğraşımız “İnsanların itimadını kaybetmektense para kaybetmeyi tercih ederim” kelamından ve “Eşine, işine, aşına itina göster. Hakikat, sabırlı, güçlü ol. Palavra söyleme. Kimseyi kandırma. Kanaatkar ol. Dünya malına tamah etme. Yanlış ölçme. Eksik tartma.” kelamından hareketle öğrencilerimize genel olarak “ara elaman” değil “aranılan elaman” olması gerektiği, “herhangi bir vidayı sıkmanın ustalık değil, hangi vidayı sıkacağını bilmenin ustalık olduğunu” vurgulamak için MESEM’in bulunduğu yerleşim yerindeki MESEM’ler, Ahilik Kurumuna dönüştürülerek, işletmeleri, öğrencilerin; işyerinde eğitim öğretim görmesi, İş Ahlakı ve Ahilik Kültürü istikametinden denetlemesi uygulamasına geçilmeli, MESEM’ler, işletmeler, veliler ve öğrenciler bir aile olmalıdır.
Öğrencilerin eğitimin tamamı işletmelerde yapılmalı. Öğrencilerimiz 6 gün işletmeye gitmelidir. Öğrencilerimizin girişimcilik şuuruyla vakti geldiğinde koşullar oluştuğunda kendi işini kurabilmesi için yürekli olması gerektiği vurgulamak ve alanda eksikliği hissedilen uzmanlık gereken hususlarda ilerlemesi ve gelişilmesi gerektiği konusunda MESEM’lerde hem öğrencilere hem de ustalara meslek günleri ve eksik hissedilen hususlarda, iş güvenliği hususlarında, girişimcilik örnekleri ve alandaki yeni gelişmeler ve yeni aygıtlar konusunda eğitimler ve seminerler düzenlenmelidir.
Bu seminer ve eğitimler eğitimin ve seminerin konusuna uygun işletmelerde kümeler halinde yapılabilmelidir. Gerektiğinde yurt içi ve yurt dışı teknik seyahatlerle yeni girişimcilik örnekleri ve yeni uygulamalar, yeni aygıtlar yerinde görülerek yaygınlaştırmalıdır.
Yılın, ayın işletmesi ve ustası, öğrencisi seçilebilmeli, ahlaklı, tertipli, muteber, iş güvenliği konusunda hassas olan işletmeler ödüllendirilmelidir. MESEM’ler tam anlamıyla bir Ahilik Kurumu haline getirilmelidir.
Ahilik kültürünü benimseyen teşebbüslerde iş fikrinin doğuşundan işletmenin faaliyete geçmesine kadar var olan İş Kurma Kanısı, Ön Araştırmalar ve Kıymetlendirme ve fizibilite süreçleri derslerde öğrencilere anlatılarak, Ahilik kültürümüz benimsetilmelidir.
Ahilik kültüründe olan uygulamalar örneğine pabucu dama atılma uygulaması çağımıza uygun hale getirilerek ve MESEM’ler yetkili kılınarak işletmelere bir disiplin getirilmelidir.
Ahmet KANDEMİR